O QUE É O MUNDO BRILHANTE?

SABE QUAIS SÃO AS RAZÕES DO SUCESSO DAS NOSSAS ATIVIDADES?

Somos especialistas em dirigir a atenção
dos alunos para a aprendizagem e a atenção dos educadores para a motivação dos alunos
.

Vamos a Escolas de todo o país.

Temos sessões inovadoras, verdadeiramente dinâmicas e interativas, para todos os elementos do teatro educativo

:

- (trans) Formações Brilhantes para Docentes (temas adaptados às necessidades das Escolas)
- Projeto Contos com Reflexão (promoção do Livro e da Leitura - Workshops para alunos)
- Projeto Aprendizagens Essenciais (desenvolvimento de Competências - Workshops para Alunos)
- Palestras Brilhantes para Pais e Encarregados de Educação (temas adaptados às necessidades das Escolas)

Mande já um email e fale da sua necessidade ou ligue. Aguardamos. info@mundobrilhante.com
Tel. 21 395 16 59

Tlm. 914 566 848

 

"Nas escolas há uma luta grande pela excelência. Contra muitas dificuldades, a maioria dos professores persiste. Insiste. O Mundo Brilhante ajuda os melhores professores a colocar a escola no lado doce da memória. A nossa experiência nas escolas, torna-nos imbatíveis em contexto de formação corporate."

Alfredo Leite, Mundo Brilhante
 

Alfredo Leite


Alfredo Leite, Licenciado em Psicologia (Educacional) pelo ISPA , Formador, Coach e pai babado de duas meninas e um rapaz. Sempre acreditou que a Psicologia devia chegar às pessoas ajudando-as, não apenas quando têm problemas, mas fundamentalmente, para melhorarem as suas competências e descobrirem todo o seu potencial.

Acredita neste Manifesto:

MANIFESTO DO BOM PSICÓLOGO EDUCACIONAL PARA O SÉCULO XXI


1 - Deve falar claro, fazendo-se entender com naturalidade
2 - Deve ter credibilidade sem ser arrogante
3 - Deve ter capacidade de colocar-se no local do outro, ser empático
4 - Deve ser capaz de se fazer ouvir, fundamentalmente quando há ruido
5 - Ter prática no uso de metáforas e histórias para cativar os grupos
6 - Ser disciplinador, inspirador e surpreendente
7 - Ter a arte de usar exemplos concretos para transmitir ideias
8 - Ser mestre em fazer pensar, fazer pensar e e o quê?
9 - Deve ser especialista em promover o entendimento
10 - Deve entender que os professores trabalham duro e que, por vezes, não são valorizados

Atividades brilhantes ao serviço da educação, da formação, porque a velocidade da mudança é abrupta.

“O Mundo Brilhante é conjunto de formações com base na psicologia educacional, orientada para escolas e empresas. Com formação em sala e online, o Mundo Brilhante percorre o país de Norte a Sul levando aos seus clientes uma nova abordagem em várias temáticas Educacionais.” Makeadream 

(…)Quero desde já parabenizar o Dr. Alfredo Leite pela sua excelente capacidade de expor uma problemática tão controversa como esta pode ser, de uma forma tão interessante e nada maçadora. Ele é uma pessoa extremamente cumpridora e consciente das responsabilidades que tem ao transmitir e reflectir com os Pais sobre se de facto somos ou não bons pais.(…)

Jardim de Infância da Santa Casa da Misericórdia de Paredes

Cristiana Castro (Coordenadora)

 

 

(…)Da análise da avaliação efectuada à atividade sobressai a importância do tema abordado, a clareza e objectividade com que o dinamizador o apresentou e a interacção que estabeleceu com os participantes. O aspecto menos conseguido foi o de não haver mais tempo destinado a esclarecimentos. Globalmente a palestra foi avaliada com Muito Bom e é sugerido que a Escola dê continuidade a este tipo de iniciativas. (…)

EB2,3 das Olaias

Profª Ana Moura

 

(…)Vimos, desta forma, apresentar o nosso agradecimento especial ao Dr. Alfredo Leite, pela forma como abordou temas tão específicos, de uma forma didáctica e ao mesmo tempo enriquecedora. Foi com expressões como: “interessante a explicação”, “não deu seca”, “foi divertido”, “esclarecedor sem dar seca”, “esclareceu as nossas dúvidas”, “adquiri muitos conhecimentos”,… entre muitas outras, que os alunos se referiram à temática abordada e, como é óbvio, ao seu dinamizador. Foi com optimismo que verificámos a forma como captou a atenção dos nossos alunos e os levou a interagir, sobretudo a captar as mensagens veiculadas.(…)

EBI de Vila Boim

Profª Sábina General e Paula Teixeira

 

 

(…)Sendo que esta foi a primeira vez que tive contacto com as atividades do Projecto Mundo Brilhante, com a exibição e exploração de imagens projectadas, posso dizer que fiquei surpreendida pela positiva no que diz respeito ao envolvimento dos alunos nas ditas atividades.

Estes contribuíram de forma activa, chegando a dar respostas/ fazer observações e a mostrar um seu lado que eu, enquanto professora deles, desconhecia. Maturidade, seriedade e reflexão. Foram estas as atitudes que descobri que os meus alunos também tinham.

O Dr. Alfredo Leite, com questões aparentemente simples fez com que as várias temáticas fossem abordadas de forma interessante, inovadora e até revolucionária. Pois frases como “A Droga não é má porque se fosse, ninguém a teria experimentado” ou “Vergonha é sentir vergonha”, são frases que, na minha opinião, marcaram e permitiram que eu passasse a olhar para estas temáticas (e para a forma como geralmente as trato) com outra perspectiva.(…)

Resumindo, eu também aprendi com esta excelente atividade!

EB 2,3 Sophia de Mello Breyner Andresen

Profª Relíquia Abreu

 

(…)A comunicação foi excelente tendo «agarrado» a plateia, que participou de forma activa e muito interessada.

Todos os participantes foram unanimes em dar nota máxima às atividades.

Parabéns pelo óptimo trabalho!(…)

EB1 nº1 do Linhó

Profª Lucília Madeira

 

(…)O Dr. Alfredo foi pontual. Na minha opinião, demonstrou óptima capacidade de comunicação e de estímulo do interesse e da curiosidade dos alunos (e de algumas funcionárias da biblioteca e professores presentes), apelando à sua capacidade de raciocínio. Conseguiu controlar / contornar situações de alguma perturbação, promovendo o envolvimento dos alunos nas actividades de forma divertida. Explorou com criatividade os materiais e as obras. As diferentes atividades correram muito bem. (…)A título de curiosidade, acrescento que uma das funcionárias da biblioteca, logo após a primeira sessão sobre o livro «O Planeta Branco», foi imediatamente requisitá-lo para ler em casa. No fim da última sessão, os alunos  de uma das turmas foram logo ver se a referida obra existia na biblioteca da escola.(…)

EB 2,3 de Milheirós de Poiares

Profª Maria José Coelho (Coordenadora do Departamento de Línguas)

 

 

(…)Foi com bastante agrado que notei a importância dada à qualidade de vida, que passa pelo prazer de ler e não pela apatia de estarem sentados no sofá, a olhar para a televisão.

Como no contexto de sala de aula, me esforço por manter as minhas crianças motivadas para o prazer da leitura e da escrita, acho que este tipo de actividades vieram enriquecer, ainda mais, o surgimento de ideias novas para a criação do texto escrito.

“Água mole em pedra dura , tanto bate, até que fura”

Obrigada por tudo e muito boa sorte para os vossos projectos e atividades.(…)

EB1 da Caneira Nova

Profª Carla Dias

 

 

 

(…)No sentido de efectuar uma modesta apreciação às atividades que no dia 30 de Janeiro concretizaram com os alunos da turma A e B do 9º anos  da nossa escola – “Sexualidade um mundo de questões….” começo por referir o excelente trabalho realizado pelo Dr Alfredo Leite, que no entender de todos os participantes foi BRILHANTE. Professores e alunos ficaram encantados e bastante esclarecidos.

De igual modo decorreu a actividade dirigida aos alunos do primeiro ciclo, “O menino que comia demais…”

PARABÉNS por esta iniciativa e parabéns pela qualidade dos vossos técnicos de Promoção e Educação pra a Saúde. Achamos que devem continuar com este tipo de iniciativas. Felicidades e até uma próxima oportunidade.(…)

Escola EB 2,3/ S Padre Martins Capela

Profª Abília Cracel Rodrigues

 

 

Bom dia,

Em relação ao “workshop” de escrita criativa realizada dia 11 de junho, os professores acharam que as atividades  foram dinâmicas e que a interação entre o formador e os alunos foi muito boa, alegre e espontânea. Os alunos foram levados a refletir sobre a criatividade de forma natural e muito divertida, havendo sido estabelecida uma boa relação entre o formador e os alunos.

O “workshop” foi muito apreciado pelos alunos que acharam que a sessão estava perfeitamente adaptada às suas idades e competências. Atividades destas são excelentes.

Muito obrigada,

Sofia Correia, Lyceu Francês

 

 

 

 

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